El explorador

INTELIGENCIA COLECTIVA

Tue, 09 Oct 2007 06:40:00 +0000

MI PROYECTO FINAL

Mon, 18 Jun 2007 09:08:00 +0000

En el marco de los cambios que se vienen gestando, quisiera realizar un webquest sobre la reconversión monetaria. Este tema que es de reciente actualidad ya comienza a ventilarse y a partir del 1º de octubre del año en curso, por mandato legal, todos los comerciantes del país deberán presentar los precios de sus productos en los actuales bolívares y en en nuevo bolivar fuerte. Cómo se hace, cuáles son los costos asociados a ésta, cuáles sus beneficios, y la Contabilidad cómo se afecta, las máquinas fiscales estarán adecuadas a esta nueva realidad, ya las monedas y billetes con las nuevas denominaciones están listas, conoce la población en general este cambio, estas y otras interrogantes serán algunos de los tópicos a investigar.

UN SUEÑO

Mon, 11 Jun 2007 08:42:00 +0000

En el año de 1994, en plena crisis del 2do. Gobierno del Dr. Rafael Caldera, decide renunciar a mi cargo en el Liceo Pérez Bonalde, buscando otros horizontes, este hecho ocurrió el 30 de septiembre de 1994. A partir de ese momento, una noche, soñé con mis compañeros de trabajo, en las distintas faenas de mis actividades académicas y administrativas en la institución, sobre los momentos buenos en la institución, parecía que había dejado algo por realizar, es así como en el año 1998, cuatro años después volví a la institución y el sueño desapareció. Siempre me he preguntado, ¿será que el destino me tiene reservado algo importante en la historia de la institución?

MUSICA PARA CAMALEONES

Mon, 04 Jun 2007 06:35:00 +0000

No sé que es peor que me den consejos o me den razones
entonces, no hables por mi yo sólo hago música para camaleones
dime por fin algo inteligente algo con cojones
el mundo es real lleno de miserias, lleno de ilusiones
no hay una verdad voy de los castillos a los callejones
si algo aprendí es que no me creo ni mis emociones
y es tan fuerte la anestesia en el mundo, corazón
que yo no voy a ser quien atrase las agujas del reloj
yo voy a desafinar, es mi bien desafinar
pero es que me ofende tanta, tanta vulgaridad
hay un tren que va directo al centro del amor
y se cae siempre al mar y te ahoga de dolor
y nada me gusta más que tu risa, corazón
ese es mi mejor lugar, esa es mi mejor canción
música para camaleones
y es tan fuerte la anestesia en el mundo, corazón
q yo no voy a ser quien atrase las agujas del reloj
yo voy a desafinar, es mi bien desafinar
pero es q me ofende tanta, tanta vulgaridad
hay un tren que va directo al centro de tu amor
y se cae siempre al mar y te ahoga de dolor
y nada me gusta más que tu risa, corazón
ese es tu mejor lugar, esa es mi mejor canción
nada me sorprende más en la vida corazón
q ver cambiar mi piel como la del camaleón
no te asustes por favor
sólo hay que salir al sol
música para camaleones
algo inteligente
música, música

Cuando dios te da un don..también te da un látigo
ese látigo ..es solamente para autoflajelarse..

Aprendiendo de las visualizaciones

Sat, 19 May 2007 17:56:00 +0000

El sentido de la visión, es el más importante de los sentidos que poseen los seres humanos para percibir los acontecimientos que se producen en nuestro alrededor. Existen una serie de teorías que explican la validez de esta aseveración. Así podemos mencionar, la teoría de la visión cromática la cual explica cómo los conos, que son apenas cerca de 150.000 en la fóvea, pueden distinguir unos 300.000 colores. Otra teoría la constituye la Tricromática, que sostiene que el ojo contiene tres clases de receptores al color que son muy sensibles a la luz roja, verde o azul. Por último, la teoría del proceso oponente establece que los receptores están especializados para responder a uno de los miembros de las tres parejas básicas de colores: rojo-verde, amarillo-azul, blanco-negro. (Para más información ver capítulo 3 de Psicología por Charles G. Morris y Albert A. Maisto.). Estas ideas son tomadas por el Prof. David N. Rapp en su artículo Aprendiendo de las visualizaciones, en el cual nos hace referencia cómo por medio de éstas (uso del sentido de la vista) podemos aprender y su gran utilidad en el mundo actual, que se muestra cada vez más visual. Señala este autor, un método para el aprendizaje muy eficaz, como lo es: El modelo mental. En este sentido, en los últimos años se ha desarrollado una técnica muy provechosa como lo es la de los mapas mentales. Un mapa mental, según Buzan es una expresión del pensamiento irradiante y por tanto una expresión natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para acceder al potencial del cerebro. Se puede aplicar a todos los aspectos de la vida, de modo que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamiento pueden reforzar el trabajo del hombre.

También nos menciona otros medios visuales para facilitar el aprendizaje como son: Los textos(el más tradicional y usado), las películas, modelos y principios científicos, las animaciones, programas de televisión educativas(en nuestros medios televisivos bien escasos), publicidad, presentaciones multimedia y software y herramientas basados en hipermedia.

Todos estos elementos conforman un cuadro de suma importancia para la aplicación de la teoría constructivista del conocimiento facilitando el logro de aprendizajes significativos que producen una gran motivación en los aprendices induciendo su participación activa.

EL PAPEL ELECTRONICO ANDA Y ABRE CAMINOS

Wed, 16 May 2007 09:49:00 +0000

Ocurrió el milagro. El esfuerzo por acercar la pantalla de la computadora a las características del papel ha sido portentoso, pero abundante en fracasos. Es ahora cuando aparecen los primeros síntomas de que la humanidad está a punto de superar la fatigosa tarea de leer textos en monitores grandes, incómodos y de baja resolucón.

Este título y comentario aparece en la página 18 de la sección SIETE DIAS, TENDENCIA; del Diario El Nacional del Domingo 13 de mayo del presente año, bajo la responsabilid de Ramón Hernández.

En dicho artículo se menciona como a patir del año 2005 los periódicos en los Estados Unidoas bajaron circulación de sus impresos tradicionales motivado a la lectura de diarios digitales que se publican via Internet.

El la página Web de Eduteka, http://www.eduteka.org/SiNoEliminarPapel.php, se plantean preguntas polémicas, respondidas por importantes educadores que tienen sobre cada tema puntos de vista encontrados.

En esta oportunidad se propone una pregunta sobre los libros de texto escolares: ¿Llegó la hora de eliminar el papel?

La Dra. Alice Owen, experimentada rectora en Irving, Texas, dice que SI; que los libros de texto deben ser reemplazados por contenidos digitales. Por su parte, Renee Krupp, directora de tecnología para la educación en el Charter Community School (california), opina que NO. Lea en este artículo los argumentos de ambas posiciones.

Ahora cabe preguntarnos nosotros, es posible es nuestro medio escolar, pensar en esta alternativa.

En medio periodisticos, ya esto es una realidad, una gran mayoria de diarios venezolanos tienen su edición digitalizada que publican en internet, solo que nos es gratuita.

EVALUACION SITIO EDUCATIVO WEB EDUTEKA

Wed, 09 May 2007 07:41:00 +0000

Continuando en este maravilloso mundo de la tecnologia de la información y las comunicaciones, hoy presento algunas reflexiones sobre un sitio de la web

NOMBRE DEL SITIO WEB. EDUCATIVO: EDUTEKA

DIRECCION: http://www.eduteka.org/

ASPECTO CONSIDERADO: GENERALES

comentarios

Esta sección, según la guía, consta de 13 preguntas, de las cuales 12 deben responderse con SI o NO. Con respecto a Eduteka, las 12 fueron consideradas positivas, los cual nos infiere que esta parte del sitio web es excelente.

Resultados

1.-¿Cuáles son los objetivos de sitio web?

Mejorar la calidad de la educación básica y media en Colombia mediante el uso y la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC). http://www.eduteka.org/quienes.php3

2.-¿Son concretos y bien definidos? SI

3.-¿Los contenidos y servicios que ofrece se corresponden con esos objetivos? SI

4.-¿Tiene una URL correcta, clara y fácil de recordar? SI

5.-¿Y las URL de sus páginas internas? SI

6.-¿Son claras y permanentes? SI

7.-¿Muestra de forma precisa y completa qué contenidos o servicios ofrece realmente el sitio web? SI

8.-¿La estructura general del sitio web está orientada al usuario? SI

9.-¿El look & feel general se corresponde con los objetivos, características, contenidos y servicios del sitio web? SI

10.-¿Es coherente el diseño general del sitio web? SI

11.-¿Es reconocible el diseño general del sitio web? . SI

12.-¿El sitio web se actualiza periódicamente? SI

13.-¿Indica cuándo ¿ SI : Hace referencia a esto al final de la página, indica el 01/05/07.

Esta evaluación se realizó basado en la guía: EVALUACION HEURISTICA DE SITIOS WEB, preparada por:

Yusef Hassan Montero y Francisco J. Martín Fernández, ambos profesores en la Universidad de Granada.

WEB EDUCATIVO

Wed, 02 May 2007 10:44:00 +0000

Sitio educativo educativo en la web EDUTEKA(htt://www.eduteka.org/)

EDUTEKA es un Portal Educativo gratuito actualizado quincenalmente desde Cali, Colombia, por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.

Eduteka

ACERCA DE EDUTEKA
EDUTEKA es una publicación de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) que provee, en forma gratuita, toda clase material a docentes y directivos escolares interesados en mejorar la educación básica y media con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Eduteka ofrece centenares de recursos propios y numerosos enlaces a otros sitios valiosos para los educadores. Algunos de los contenidos educativos cubren temas de tipo general que por su valor muy especial, o por su oportunidad, se ha considerado pertinente ofrecer. Sin embargo, la gran mayoría se concentra en el tema misional de Eduteka: recursos teóricos y prácticos que ayudan a enriquecer los ambientes de aprendizaje escolar con el uso de las TIC.

Estos recursos se ofrecen en una gran variedad de formas:

Editoriales que por lo general presentan el entendimiento de los editores sobre un tema central y la forma como es o será abordado en sucesivas actualizaciones.
Artículos propios o de terceros, tanto originales en español, como traducciones de otras lenguas (sobre todo inglés).
Reseñas de software, sitios “web”, equipos, etc., relacionados con algún tema específico, elaborados por el equipo editorial.
Resultados de investigaciones en el área educativa, nacionales e internacionales.
Entrevistas a docentes, investigadores o personajes de la educación.
Traducciones de capítulos o secciones de libros de gran trascendencia.
Estándares educativos; en particular, varios internacionales relacionados con TIC.
Planteamientos curriculares sobre el uso de las TIC en la educación, institucionales, regionales y nacionales.
Gran cantidad de Proyectos de Clase detallados, individuales y colaborativos, en distintas áreas académicas o interdisciplinarios, y para los diferentes niveles escolares.
Instructivos o guías para gran variedad de actividades o herramientas disponibles en la “web”.
Herramientas descargables en forma de plantillas, simulaciones o manipulables virtuales, para ser empleados en clase por los docentes o los estudiantes.
Una agenda actualizada de eventos y programas, nacionales e internacionales, de interés para la comunidad.
Y centenares de sitios enlazados y reseñados en distintas secciones de Eduteka o desde los recursos ya descritos. Muchos de los recursos mencionados se ofrecen en diversos formatos, (HTML, DOC, PDF, etc) para que se adapten al uso que les quiera dar el usuario.